Однажды в курятнике появился новый цыпленок. Он был неуклюжий, некрасивый, совсем не похожий на других. Когда он клевал червяков, то его клюв не мог схватить червя, потому что был загнутый. Цыпленок рос не по дням, а по часам. Все в курятнике смеялись над ним. Он очень комплексовал и обижался. Его называли «уродцем». Одним утром на птичьем дворе случился переполох. Все бежали, куда только могли, прятались в самые укромные места. Никто не обращал внимания на «уродца». Каждый думал только о себе, как укрыться от огромного орла, парящего в небе. Наш герой поднял свои глаза в небо и увидел величественную птицу, которая казалось, закрыла своими крыльями полнеба. Какое-то время он стоял так, пока все спрятавшиеся птицы не стали звать его в укрытие.
Он не знал, почему надо прятаться от нее, он просто любовался грандиозностью, смелостью, красотой, спокойствием, величием и могуществом орла. «Уродец» замер от этого зрелища. Птичий двор был пуст, воцарилась мертвая тишина, орел продолжал парить над курятником и все ниже и ниже спускался к одинокому неуклюжему цыпленку. Весь курятник ожидал в страхе и трепете когда орел схватит своим мощным клювом бедного маленького «уродца» и унесет в небо. Цыпленок только сейчас понял что он в опасности. Страх парализовал его действия, он не мог пошевелиться. И только страшные мысли крутились в его голове: «Я урод, я ошибка природы, я не достоин жизни, все самое плохое всегда происходит только со мной!!!». И вот он момент Истины!!! Царь неба спустился к цыпленку, нежно взял его в свой клюв, поднял над курятником и сказал: «Тебе не место в курятнике! Ты настоящий орел и должен парить в небесах, твой дом там, где и мой!!!». Сказав это, орел разжал клюв и отпустил маленького орленка. Он неумело начал махать крыльями, но с каждым разом у орленка это выходило лучше и лучше. И вот он уже не опускался вниз, а стал подниматься в небо!!! Птицы, забыв об опасности, начали выходить из укрытия, их удивлению не было предела. Тот, кого они унижали и оскорбляли - взлетел в небо!
В этой притче кроется секрет успеха и неудачи, силы и слабости, богатства и бедности, любви и ненависти, жизни и смерти.
Выросши в семье, мы приобретаем свое представление о себе самом, о людях вокруг, о жизни в целом. Это представление очень часто искаженное, деструктивное, мешающее «летать». Представление о себе как об «уродце» складывается из того, как родители, воспитатели, учителя, друзья, другие значимые люди относятся к ребенку, что они ему говорят, и что не говорят, что ему делают, и что не делают. В СНГ, в частности в Украине, России, часто воспитание детей происходит по двум моделям: детей либо игнорируют (что случается в 5%), либо проявляют гипперопеку (что случается в 95%). И первый, и второй вариант приводит к проблемам в детском, юношеском и во взрослом возрасте.
Игнорируют детей родители, те кто не чувствует ответственности за них (не всегда это так, но в основном это алкоголики, наркоманы, уголовники, нарциссы, эгоисты, психически больные и др.). Но таких деструктивных семей всего лишь 5%! Несмотря на то, что каждый ребенок является ценным, нужным, достойным любви и уважения, дети, выросшие в таких семьях, испытывают заниженную самооценку и относятся к себе как к человеку неценному и плохому.
Остальные 95% – это вполне «нормальные» семьи, где родители заботятся о своих детях, обеспечивают их едой, одеждой, дают карманные деньги, ездят с ними на море, покупают мотоциклы, автомобили, обучают в различных кружках, даже возможно элитных учебных заведениях... Но дети, выросшие в таких семьях, также испытывают заниженную самооценку и относятся к себе как к человеку неценному и плохому. Потому, что вместо них родители все делали и решали. Это помогло сформировать представление о себе, как о неспособном, нуждающемся в постоянной помощи и подсказках.
После ряда испытанных болезненных чувств, оставшихся после ситуаций, где ребенок не ощущал себя ценным, он выносит себе вердикт: «Я ПЛОХОЙ!!!».
Пережив травмы и насилие, человек либо соглашается с вердиктом «Я ПЛОХОЙ!!!» либо доказывает всему миру что «Он хороший!!!».
Пережив в прошлом ряд травм и насилия и не получив специальной помощи, в основном человек выбирает один из двух путей: первый, он соглашается с вердиктом «Я ПЛОХОЙ!!!», который себе когда-то вынес, второй – борется всеми силами с этим вердиктом, доказывая себе, родителям, Богу и другим людям что «Он не плохой!».
Первые, когда становятся родителями, попадают в те 5%, которые игнорируют своих детей и ведут зависимый, безответственный, анти социальный образ жизни, как бы заявляя: «Раз я плохой – тогда ничего хорошего от меня и не ждите!». Они открыто выражают свою агрессию.
Вторые, глубоко подсознательно осознают себя «плохими», соглашаются с этим, но не хотят это показывать, вот и борются, доказывая всему миру, Господу Богу и себе, что они не такие, как о них думают. Сколько бы они не старались, чего бы они ни добились, никогда не будет достаточно, чтобы чувствовать себя ценным, достойным, хорошим, любимым Богом. Если забрать у них хотя бы малость из того что они достигли: деньги, власть, уважение, то они умрут от непринятия себя как личности. Своих детей они будут воспитывать так, чтобы они имели высокие достижения, и будут делать вместо них все, чтобы показать какие они хорошие родители. Они могут детей заставлять выбирать профессию такую, как хотят они, не считаясь с мнением и талантами детей. Таким и другим образом они проявляют насилие над детьми и окружающими. Рассказывая о благих намерениях, в большинстве случаев не осознанно, они прокладывают и себе и своим детям дорогу в ад и при этом многие из них верят, что делают добро. В нашей практике мы много встречали наркоманов, алкоголиков, азартных игроков и других зависимых, анти социальных клиентов, чьи родители попадают в эту категорию сильно заботящихся о своих детях. В нашей практике только 5% болеющих наркоманией, алкоголизмом и другими зависимостями и имеющие анти социальное, девиантное поведение родились и выросли в семье, где они были не нужны родителям. Все остальные выросли в семье, где родители стремились доказать что они хорошие, при этом лишая своих детей свободы выбора, эмоциональной поддержки, возможности ошибаться и показывая нездоровую ролевую модель семьи.
И первые, и вторые имеют самооценку, основанную на внешнем и то, что говорят люди, для них является фундаментом, на котором они строят свое отношение к себе, людям, Богу, миру. Таким образом, цепь дисфункции от родителей тянется к детям, а те в свою очередь передают ее своим детям, формируя тесную зависимость от прежних поколений. Дети будут поступать так, как их родители, или в точности до наоборот, что тоже не является здоровым. Мы ни в коем случае не обвиняем родителей или бабушек, дедушек. Мы уверены, что ни одни из здравомыслящих людей создавая семью, не сказали: «Вот создадим семью, родим детей и будем над ними издеваться!». Родители всегда хотят дать своим детям самое лучшее, даже то, что сами не имели, и это хорошо. Но не всегда правильно мы понимаем, что нужно детям, что нужно супругу, что нужно нам самим. Исходя из работы с клиентами, Мэрилин Мюррей разработала список базовых потребностей ребенка и взрослого. Проводя тренинги и индивидуальную психотерапию, а также, имея свой жизненный опыт, мы подтверждаем необходимость удовлетворения этих потребностей в детстве и во взрослой жизни. В наш 21 век мы должны делать выводы в плане воспитания детей, жизни в семье, обществе и брать хорошее от прошлых поколений и не брать плохое.
Придя в этот мир и родившись человеком, огромное количество людей живет так, как будто этот приход был ошибочным и как будто они родились букашкой, цыпленком, а не Орлом. Мы с вами живем в самое прекрасное время в истории планеты. Сегодня мы можем развиваться, получать удовольствие от жизни. Это не средневековье, не военное время, когда стоял вопрос только о выживании. Сегодня мы можем радоваться жизни!! Достаточно жить в темноте, питаясь только хлебом и водой! Бог хочет дать нам лучшую жизнь. Мы можем притвориться, что ее имеем, и клевать червей в курятнике. Но мы можем и выбрать жизнь Орла парящего в небесах.
"Метод Мюррей - Становление Здоровой Уравновешенной Личности", который проводят в Центре психологической помощи, реабилитации и тренинговых технологий "Выход есть!" помогает восстановить здоровую самооценку.
Сделай выбор! Жить Орлом или Цыпленком?
Источник статьи: http://www.vyhid.com Центр психологической помощи, реабилитации и тренинговых технологий "Выход есть!"
Комментарий автора: Разбираясь с проблемами прошлого мы улучшаем качество своей жизни, а в нередких случаях - принимаем, самое жизненно важное решение - жить вне зависимости от обстоятельств жизни.
--- Авторские права на произведение принадлежат газете "Для ТЕБЯ". Публикация произведения допускается только по согласованию с редакцией газеты.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
"Наставь юношу..." - Чала Вячеслав в тему изменяющейся программы чтения младшего школьного возраста с советских стандартов на западные, где сюжеты приобретают больше мифолоических корней.
