ЖУРНАЛИСТИКА ДЛЯ ТЕБЯ

Урок #4

Упорядочение материалов

Вот и наступил один из самых ответственных и интересных моментов написания произведения. Все дело теперь исключительно за Вашим творчеством. Сейчас должно будет появиться то, что мы называем «видением материала». Как подать собранную информацию?
Некоторые журналисты жалуются на «страх чистого листа бумаги»: человек интуитивно пытается оттянуть начало «творческих мук». Чаще всего оказывается, что причина - в отсутствии принципа организации текста. Его еще называют «ход», «ключ» или «поворот». Если Вам доводилось писать для газеты, то Вы легко меня поймете. То есть Вам нужно не просто излагать свои мысли, а выразить их так, чтобы заинтересовать, задеть читателя за живое. А значит, какое-то время Вы будете буквально жить своей статьей. Ваше подсознание получило команду выдать готовый вариант произведения. Подкрепленное молитвой, оно будет рождать новые мысли и образы, где бы Вы ни находились. Может Вам придется вскочить среди ночи и записать какую-нибудь идею. Не нужно пытаться насильно сосредотачиваться, хотя и придется потратить несколько часов, чтобы спокойно обо всем поразмыслить.
На практике Вам помогут общие принципы упорядочения материалов.
Во-первых, нужно внимательно перечитать все свои записи не менее пяти раз. В ходе прочтения Вы обязательно почувствуете, что информация имеет разный характер, а значит, делится на разные категории. Сами решите, какие. Какие факты имеют первостепенное значение? Есть ли у Вас пример-изюминка? Все ли материалы относятся непосредственно к теме или их лучше использовать для какой-нибудь новой статьи?
Во-вторых, полезно написать одним предложением краткое содержание статьи. Сформулируйте в одной фразе, что Вы хотите донести до читателя. Каждый раз, когда Вы будете просматривать собранные материалы, сверяйте их с этой главной идеей. Если они не объясняют, не иллюстрируют и не подтверждают эту идею, а просто хороши сами по себе, то лучше всего от них отказаться. Настройтесь на формулу: «одна статья – одна мысль». Тогда Вы не запутаете читателя, и у него хоть что-нибудь отложится в памяти. И потом, никто не запрещает Вам написать цикл статей по теме. В каждой Вы сможете развить отдельную мысль.
В-третьих, следует уточнить свой замысел. Чаще всего этого добиваются при помощи составления плана. Иногда письменного, а иногда устного. Вместо плана Вы можете записать предварительные соображения по поводу текста, заметки, опережающий конспект. Часто журналисты заранее составляют краткие тезисы или «выписывают» отдельные куски материала. Например, Вы были очевидцем какого-нибудь захватывающего события и хотите сразу по горячим следам передать атмосферу происходившего: оттенки, звуки, выражения лиц, интонацию. Так Вы можете написать начало, кульминационный абзац или завершающий абзац. Иногда идет мысленное выстраивание текста. Тут-то Вам и пригодится знание четырех узлов композиции журналистского текста.
Помните первый урок?
ввод в ситуацию.
обозначение проблемы
предъявление оценок и аргументов
практическая постановка вопроса

План поможет упорядочить Ваши мысли. С его помощью Вы легко обнаружите недостающие моменты. А самое главное - так Вы не уклонитесь от главной мысли и отсеете ненужное.
Продумайте, какие материалы помогут Вам увлекательно ввести читателя в ситуацию Вашей статьи? Устройте конкурс: выберите из них самые яркие. Какие цифры, факты, примеры, цитаты и т.п. докажут читателю, что вопрос, который Вы поднимаете в своей статье, действительно важен? Почему он должен над этим задуматься?
Наглядно покажите ему причину того или иного явления. Отыщите материалы, где об этом говорится. Какие из собранных Вами материалов отвечают на вопрос - что делать? Может, Вы описали свой или чей-нибудь опыт решения проблемы. Уделите ему место в статье.
Журналист собрался писать о призыве в армию. Перед ним блокнот, в котором есть и услышанная по радио заметочка о том, что с 1 марта отдан приказ о весеннем призыве на срочную службу, и цифры, которые удалось разыскать в газетах. А рядом вырезка о контрактной основе армии заграницей. Вот еще заметочка о планах набора контрактников уже в Украине. Какая-то большая полемическая публикация. Выписки о том, по каким причинам можно «увильнуть» от призыва в армию. Аудиокассета, на которой записаны интервью с генерал-лейтенантом, председателем медкомиссии и несколькими новобранцами, что толклись во дворе военкомата. Основные тезисы интервью уже записаны на бумагу. С чего начать? Может повести рассказ от имени молодого парня? Или просто дать интервью с генералом? Или сделать сравнительный анализ армии в Польше и в Украине? Или…? Ладно, хорошо. Будем работать с тем, что уже есть. Идея статьи будет такова:
Из-за нехватки здоровых и способных призывников, поддержим идею переведения армии на контрактную основу.
Статья будет рассчитана:
На самих призывников.
На тех, кто скоро ими станет.
На их родителей.
На тех, чьи сыновья только подрастают.

Даже не статья, а скромная такая информационная корреспонденция. Что это такое, я скоро объясню. Как бы ее назвать? Пословицей? Словами из песни? А может так и написать: Призыв – 2000 под угрозой срыва! Только восклицательный знак уберем и вместо него вопросительный поставим.

Призыв-2000 под угрозой срыва?

Новобранцы традиционно в печали, а дембеля – в эйфории. Первого марта отдан долгожданный приказ о весеннем призыве на срочную службу и увольнении в запас. По данным Министерства обороны, количество молодых парней, которыми будут укомплектованы в ближайшее время Вооруженные Силы, практически не меняется уже несколько лет. В этом году в армию пойдут 35000 новобранцев, примерно столько же будет уволено.Однако не все панически боятся армии, и желание применить на практике свои способности есть у многих. Возможно, именно потому принято окончательное решение перевести украинскую армию на контрактную основу. Уже через пять лет планируется иметь около половины контрактников, а к 2015 году укомплектованность Вооруженных Сил профессиональными солдатами достигнет 100 процентов.
Однако для призыва-2000 характерны некоторые существенные изменения. К примеру, только 8% призывников будут проходить службу за пределами родной области. То есть почти всем парням, на радость мамам, служить предстоит вблизи от родного дома. И, как ни странно, благодаря тому, что основная проблема военного ведомства – финансирование призыва.
-- Призыв-2000 под угрозой срыва, - с горечью заявил начальник Главного организационно-мобилизационного управления Генерального штаба Вооруженных сил Украины генерал-лейтенант Николай Матюх. И тут же оговорился: годных к строевой в армию все равно призовут – призывная компания будет происходить за счет местных бюджетов. А чтобы меньше затрат на перевозку, служить ребята останутся в родной области.
Командиров очень беспокоит и снижение уровня образования призывников. Современная армия требует определенных знаний, а в 2000-м на срочную службу призовут только тысячу новобранцев с высшим образованием. Николай Матюх не скрывает, что действующее законодательство, дающее студентам отсрочку, а со временем и вообще освобождение их от службы, несовершенно.
У каждого второго призывника – одна, а то и несколько болезней, освобождающих от службы. Возросло также количество неполных семей, где призывник – единственный кормилец. Так что из всех, подлежащих призыву, годны к строевой и не имеют права на отсрочку – меньше половины.
Ситуация такова, что скоро служить будет просто некому. Все меньше остается здоровых и достаточно образованных, способных справиться со сложной техникой.
Однако не все панически боятся армии, и желание применить на практике свои способности есть у многих. Возможно, именно потому принято окончательное решение перевести украинскую армию на контрактную основу. Уже через пять лет планируется иметь около половины контрактников, а к 2015 году укомплектованность Вооруженных Сил профессиональными солдатами достигнет 100 процентов.

«Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается», - скажем мы, глядя на этот набросок плана статьи. Даже когда план готов, бывает непросто «одеть» каждую мысль в слова, факты, образы. Это происходит интуитивно.

Чтобы снять трудности нужно:

• Обладать высоким уровнем воображения и ассоциативного мышления, приучиться быстро свертывать и развертывать информацию (почаще упражняйтесь в передаче каких-нибудь глубокомысленных сентенций «своими словами», и наоборот – в придании возвышенного звучания повседневным вещам, умейте красочно растолковать смысл одной-единственной фразы и в двух словах передать суть полуторачасовой беседы);
• Развивать эрудицию, расширять словарный запас, читая как можно больше высокохудожественной литературы (будьте всегда начеку, замечая не только ЧТО было сказано, но и КАК это было сказано, учитесь чувствовать ритм и мелодику речи, интересуйтесь всем, не успокаивайтесь, пока не станете абсолютным заочным победителем всех телепрограмм для эрудитов, познакомьтесь со списком всемирно признанных литературных шедевров и поставьте себе за цель хотя бы перелистать их);
• Совершенствовать свои знания теории языка и литературы, учиться анализировать чужие журналистские произведения с точки зрения мастерства их написания (что вам известно о таких науках как литературоведение, языкознание, стилистка, лексикология? Можете ли вы назвать вашими друзьями-советчиками литературоведческие, орфографические, фразеологические, этимологические, синонимические и антонимические словари?);
• Собрать достаточное количество материала на первом этапе, уметь грамотно его оформить и выверить, уметь правильно пользоваться справочной литературой. Вы ответственны за каждое предложение в своей статье. Всегда будьте готовы объяснить, у кого, где и когда Вы взяли ту или иную информацию. Когда Вы с чьих-то слов указываете расстояние от земли до солнца, не поленитесь заглянуть в физико-математический справочник. Если Вас что-то смущает в интервью, перезвоните Вашему собеседнику снова и все уточните. Лучше показать свое незнание одному человеку, чем прослыть пустословом среди тысяч читателей.
• И последний, самый главный, совет: всегда молитесь как о конкретной статье, так и о Вашей журналистской деятельности в целом. Когда Вы пишите для Бога, очень часто энергия и творческие способности изменяют вам в самый неподходящий момент. И вот, выбившись из сил, осознав, что Вы абсолютно ничего не можете сделать, Вы становитесь на колени и перекладываете свою заботу на Него. Он, как обычно, хочет научить Вас чему-то очень важному. И если Вы успешно справляетесь с задачей, Вас тут же посещает вдохновение. Главное расслышать, что Бог хочет Вам сказать.

Они такие разные!

Я говорю о жанрах периодической прессы. До сих пор для простоты понимания мы называли статьей любой вид журналистского текста. На самом же деле, каждый из них имеет свое название и особенности. Существует общая классификация жанров прессы.
Вот ее упрощенный вариант:

Практикующие журналисты утверждают, что на сегодняшний день все жанры перемешались и стали настолько взаимопроникающими, что о них вообще больше говорить не приходится. Хоть чистых жанров и не существует, Вам все равно полезно знать о Ваших возможностях.
Если бы мы разместили рядом с классификацией жанров символический «градусник читательского интереса», то самыми «горячими» оказались  бы информационные жанры. Людей не привлекает то, что им уже давным-давно известно. Они ждут от Вас открытий. А открытия всегда там, где что-нибудь происходит. Не замыкайтесь на уровне «комнатного аналитика».

Информационные жанры

– украшения любого издания всегда давались нашим авторам труднее всего. Наверное, потому что их невозможно использовать сидя у себя дома на диване. Это встречи с людьми, далекие и близкие путешествия, государственные учреждения, библиотеки и т.п.

Заметка (новость)

должна отвечать на шесть вопросов. Это так называемые 5W+1H. По английски Who? What? Where? When? Why? + How? По-нашему Кто? Что? Где? Когда? Почему? +Как? Заголовок перерастает в начало информации и отражает ее суть. В начале располагают более важное, потом менее значимое ( на случай, если заметку не дочитают до конца). Заметка - это совсем коротенький материал (ее объем 10-12 строк), в котором автор дает одни только результаты своего исследования. Он не упоминает, в какую даль ему пришлось ехать и сколько народу переспросить, чтобы раздобыть информацию. В заметке не прослеживается явно отношение журналиста к тому,  о чем он пишет. Цель заметки – сообщить читателю какую-нибудь новость. Необязательно то, что произошло буквально вчера, главное, что до сегодня об этом никому не было известно. Существует несколько разновидностей заметок. Например: заметка обычная, событийная с простым описанием фактов.

Туберкулез убивает каждый день
Около шестидесяти человеческих жизней ежегодно обрывается в Украине от туберкулеза, - сообщил председатель Общества Красного Креста Украины Иван Усиченко.
И ситуация постоянно ухудшается. На учете в тубдиспансерах состоят 650 тысяч человек. Всего же за последнее 10 лет количество больных туберкулезом в Украине увеличилось более чем на 70%. Смертность составляет около 8 тысяч человек в год.

Заметка-аннотация или мини-рецензия на книги, статьи, фильмы, пьесы. Вам наверняка хорошо известны аннотации к фильмам из рубрики «Программа телевидения на неделю».
Заметка-анонс повествует о том, что ожидается вскоре, будь то открытие, закрытие, презентация, празднество или война.
Новости ТВ

ТВ отказалось от российских мультфильмов
Современные отечественные мультфильмы телевидение сегодня предпочитает не показывать. Мультипликаторы  между тем работают вовсю и на днях даже собирались в Суздале на 8 открытом  российском фестивале анимационного кино.
«Сегодня это единственное место, где мы можем увидеть новые работы коллег» ,-заявил известный аниматор Иван Максимов.

Мини-истории о жизни знаменитостей Вы, скорее всего, найдете в «светских хрониках» желтой прессы, мини-советы представляют собой нечто вроде «Хозяйке на заметку».
И, наконец, блиц-портрет представляет собой краткую характеристику жизни, деятельности, материального состояния и т.п. какой-нибудь знаменитости.

ПОЛЬША. Президент Александр Квасьневский. Обладатель двойного подбородка. Очень импозантный президент.
США. Экс-президент Билл Клинтон. Играя в гольф не может сконцентрироваться на ударе и попасть по мячу.
ТУРКМЕНИСТАН. Президент Сапармурат А. Ниязов. Вырос в детском доме. Отец погиб во время Второй мировой войны, остальные родственники – во время землетрясения 1948 года.

Заметка должна быть связана с интересами аудитории, и не повторять то, что уже известно читателям. Изложение должно быть кратким, ясным и точным. Двусмысленностью часто грешат радикальные пропагандистские издания.

«Более пятидесяти человек уже писали к Кучме, но ни ответа, ни привета, все спущено на низы. Местные власти в политику ударились, делом заниматься им некогда. Что же делать пенсионерам? Они обратились к последней своей надежде – народному депутату N.»

Так, например, если выражение «ни ответа, ни привета», еще более менее понятно, то что такое «все спущено на низы», можно только догадываться. Автор публикации спешит дать свою оценку происходящего, что мешает читателю разобраться прежде с самими фактами. Сравните с заметкой «Туберкулез…», обратите внимание на то, как ее автор весьма сдержанным языком предает не менее волнующую человеческую трагедию.

Информационная корреспонденция – один из самых благодарных информационных жанров. Она не загоняет Вас в такие суровые рамки, как заметка, позволяет углубиться в детали, указать и даже процитировать своих информаторов. Дать свою оценку и, более того, сделать прогноз. Она займет целую четверть полосы и покажет в очень выгодном свете Вашу журналистскую работу по теме.
Отчет. Основная задача отчета: сообщить читателям о событии, его ходе и развитии таким образом, чтобы дать полное представление об общественно-политическом содержании, значении описываемого. Особенность отчета состоит, прежде всего, в его, специфическом предмете. Речь идет, как правило, о собраниях, конференциях, заседаниях, для которых действие выражается в слове. Читателя интересует то, что было сказано. Важна значительная детализация события, внимание к подробностям. Автор часто отсутствует, хотя допустимы и аналитические моменты. Различают прямой отчет, аналитический и тематический (проблемный).
Приблизительно таким видится нам образец отчета:

«Согласно решению Еврокомиссии, в следующем году ЕС планирует дать добро на импорт только 2,98 млн. т зерна, 610 тыс. из которых – из США и Канады. Украина и Россия вообще были исключены из переговоров по этому вопросу, поскольку они не являются членами Всемирной организации торговли. И это притом, что нынешний украинский урожай дает все основания заявлять о намерении экспортировать в ЕС от 3 до 5 млн. тон зерна. Шпек назвал решение Еврокомиссии «незаслуженным и подрывающим желание Европейского Союза помочь в реформировании аграрного сектора».

Интервью

Интервью, как технику сбора информации, мы рассматривали в третьем уроке. Теперь поговорим об интервью как о жанре. Различают несколько видов интервью:
Интервью-диалог - беседа с человеком, имеющим общественное значение.
Интервью-монолог - сообщение или заявление определенного лица по теме, предложенной журналистом.
Интервью-зарисовка с использованием средств художественной выразительности, описаний.
Интервью-взгляд -  развернутый комментарий факта, события, проблемы.
Отчет о пресс-конференции.
Интервью состоит из врезки и основной части. Во врезке остается ввод в ситуацию (поясняется цель интервью). Основная часть может состоять из традиционных вопросов-ответов или тезисов «по темам». В некоторых изданиях находим интересный сплав интервью и репортажа. Журналист попутно делится своими наблюдениями и впечатлениями о человеке. Интервью, как и любой материал, заключает в себе только одну главную мысль. Даже если оно посвящается раскрытию личности, интервью все равно делается под каким-нибудь одним углом зрения и несет в себе четко ограниченную идею. Если вы говорите с человеком по поводу какого-то одного события в его жизни, не бойтесь сократить все остальное. Ищите ядро, вокруг которого будет строиться композиция. Интервью не печатается в таком виде, как происходит, оно долго и кропотливо выстраивается, подчиняясь своей главной мысли. Какими-то кусками определенно приходится жертвовать. Но если вы уловили основную идею правильно (а не притянули за уши) и если ваш собеседник не противоречит сам себе, то все получится гладко. С другой стороны, если вы хотите уличить собеседника в непоследовательности, то смело покажите, как он «виляет» в своих ответах и предоставьте читателю самому делать вывод.

Практическое задание

1. Расположите части статьи в логическом порядке. Составьте для этого план. Сформулируйте главную мысль статьи.

I LOVE YOU

 Традиция эта правда больше распространена в англо-говорящих странах. День носит имя Св. Валентина (римского священника, казненного около 270 г н.э.) или возможно иного Валентина (христианского епископа, замученного до смерти несколькими годами позднее). Согласно легенде, по крайней мере один из них тайно венчал влюбленных христиан, вопреки повелению жестокого императора, который почему-то решил, что неженатые легионеры лучше будут нести военную службу. Праздник также связан с идеей европейского сельского праздника «птичьих свадеб» в середине февраля. Считается, что именно в это время птицы выбирают себе пару. Пятнадцатого февраля также и римские язычники праздновали луперкалии (торжества в честь Фавна, бога полей и покровителя стад).
 В средневековье, по рассказам очевидцев, кавалеры очередями выстраивались под окнами прекрасных дам, ведь первый, кого Она повстречает, выйдя утром из дому, станет ее Валентином на весь следующий год! Говорят, британцы посылают в этот день почти 20 миллионов валентинок.
 В общем, это один из тех дней, когда все можно. Конечно, ведь валентинки, как правило, не подписывают. Милый мой, хороший, догадайся сам! Как пить дать – чисто христианская идея, подарить свою любовь (пусть даже такую крошечную), зато совершенно безвозмездно. Что бы там ни говорили, любовь все-таки есть. Раз уж в ее честь устроили праздник. И это не просто какая-нибудь химическая реакция внутри нашего организма, как утверждают иные остряки. Любовь - это вам корень жизни! И отношения между мужчиной и женщиной - это только одна грань ее драгоценного содержания. И это, кстати, одно из любимых библейских  сравнений. Бог любит тебя, как жених любит свою невесту. Он периодически шлет тебе подарки, цветы и валентинки. А ты уже догадываешься, от Кого все это?
 Вырезав из красного картона сердечко,  начертавши на нем едва не весь свой английский лексикон I love you... , и подбросивши сей шедевр инженерной мысли в почтовый ящик своей подружки вы продолжите традицию, которой уже более 2000 лет! Если, конечно, сделаете это не первого апреля, а, как полагается, четырнадцатого февраля.
 В Америке, 63% жителей которой с удовольствием отмечают этот праздник, одни только подростки посылают целых 650 миллионов валентинок. Может быть, поэтому больше всех поздравлений получают учителя. В школах на двери каждого класса и , конечно же, учительской красуются валентиновские «почтовые ящики», куда все желающие могут опускать свои признания. В конце дня число поздравлений подсчитывается и определяются всеобщие любимцы: мистер Валентин и мисс Валентина школы.
 Предприятия по производству открыток зарабатывают огромные деньги на продаже красочных типографских «валентинок». Хотя кое-кто предпочитает мастерить их самостоятельно. Народ дарит друг другу конфеты и цветы, ходит в рестораны, признается в любви. А в вечерних газетах наряду с новостями проскальзывают любовные признания частных лиц.

2.Подберите в газетах и журналах удачные, на ваш взгляд, примеры различных информационных жанров. Подпишите каких.

Творческое задание

1. Напишите журналистское произведение в одном из предложенных жанров:
А) заметку на тему: самое волнующее событие, которое произошло в моем городе на этой неделе (в этом месяце);
Б) информационную корреспонденцию на ту же тему;
В) репортаж: самое увлекательное событие, в котором мне довелось принимать участие;
Г) отчет: изложите тезисы любопытной дискуссии, на которой вы присутствовали или посетите таковую специально;
Д) интервью с самой интересной личностью, какую вы знаете.